10月24日晚19:00，生科院15、16级二十余名优秀老生代表走进17级自习室，以班为单位开展了数场新老生交流会。

两个小时的交流中，各班新生发问积极，老生热情回答，问题涵盖身份转换、大学学习方法、舍友相处之道、考研及专升本复习要点、大学生活适应等各个方面。15级营养与保健专业学生焦培智说：“自己在入学最迷茫的时候，得到了很多高年级同学的帮助。现在大三了，希望将这一份爱心传递下去，想尽可能的把自己知道的分享给学弟学妹。”17级食品科学与工程专业学生马聪说：“大家刚进入大学，或多或少都有不适应和迷茫，老师在课堂、班会上帮助我们，学长学姐也倾囊相授，我觉得特别温暖。”

“分享”是双向沟通、彼此给予、共同拥有的过程。“传帮带”的过程其实就是新老生之间共同分享学习、生活经验和价值观的过程。这种朋辈辅导的方式，是大学生“自我管理、自我教育、自我服务”理念的具体体现，也是帮助新生尽快适应大学生活、成长成才的有效手段。

（供稿：生命科学与食品工程学院   撰稿：雷远   审稿：杨泉）